Experiência com a leitura

A minha experiência com a leitura não foi muito boa, pois não tive acesso a livros de leitura quando comecei a ler. Fiquei encantada em conseguir ler, achei formidável o ser humano conseguir colocar no papel o que ele pensava, falava etc. Gosta de ler tudo que via desde um papel de bala até um cartaz na rua, propaganda. Sentia-me tão importe por saber ler.

Meus pais eram rígidos e não deixavam lermos romance, gibis e outros (tinha a maior vontade). Quando li o primeiro livro de romance já estava casada, com filhos. Isso aconteceu quando decidi voltar a estudar.

Hoje incentivo meus alunos a leram, inclusive uma mãe veio me agradecer porque eu incentivei a filha dela a gostar de ler. A formação do gosto da leitura não se dá instantaneamente com um passo de mágica. É resultado de trabalho árduo realizado pelo o professor e aluno.

Segundo Arnaldo Niskier, é importante que a criança antes mesmo de ler, trave contato com os livros, manipule-os, aprecie as ilustrações, interprete o que está vendo à sua maneira. Isso é uma forma inteligente de despertar-lhe o gosto que depois se traduzirá pelas primeiras e definitivas leituras.

É preciso que o nosso aluno aprenda a ler, considerando a utilidade da leitura. Para que lemos? Lemos para nos informar, para estudar, para resolver problemas, para nos divertir, para satisfazer curiosidade. E cada uma destas leituras é feita de maneira diferente.

Solange Abreu Vasconcelos de Melo